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              教研組優質課大賽展示“教學改革”成果
              • 發布人:admin
              • 時間:2008-11-18
              • 點擊:346
              • 來源:

              11月18日起至21日,該校教務處組織了各教研組之間為期一周的“教研組優質課大賽”。

              潘二梅老師引導學生學習

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              教學情景設計——《新婚》

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              聽課教師認真觀摩“任務驅動”教學模式

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                   鄭州市電子信息工程學校一年來,在該?!督虒W改革思路與任務》的指引下,要求各專業、基礎組廣泛推進以“就業為導向、能力為本位”的模塊教學改革,取得了實效,進入了理論課題研究階段,全校教師均在課堂中引入了“任務驅動”的教學模式。為了展示各教研組的教學改革成效,11月18日起至21日,該校教務處組織了各教研組之間為期一周的“教研組優質課大賽”。
                   11月18日上午第三節,該校語文教研組長潘二梅老師、走上了比賽講臺。她將用“任務驅動”教學模式,為師生們講解應用寫作課目——《請柬》的寫作方法。課堂開始,潘老師與同學們就自創小品《新婚》,創建情景教學,引起了師生們的好奇。究竟如何才能寫出一份合乎規格、顯現禮儀的請柬呢?潘老師為學生們分成了不同的任務小組,并布置了三個教學任務——1、找定義;2、找格式;3、不同對象的用語規范。學生們就老師布置的任務,開展了熱烈的討論,然后有秩序地開始回答老師的問題。課堂氣氛活躍,學生們發言積極,使聽課學生很快就掌握了請柬寫作的方法和步驟,紛紛上臺展示了自己設計的特色請柬,受到了意想不到的教學效果。
                   據悉,此次教研組優質課大賽,要求每個教研組至少有一名中級職稱以上教師參加,全部使用現代教育技術——“任務驅動”教學模式。這不僅是對教研組教學改革的一次檢驗,同時也是為全校教師靈活運用這種教學模式提供了一次觀摩的機會。許多青年教師在聽課期間仔細聽講、認真紀錄,學到了很多新的教學方法和思路。

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